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6#
发表于 2014-8-24 03:23
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回复 5# easypiano
嗯,误会解开了,看来沟通还是有用的。
我现在有点后悔自己不会编程,隔行如隔山啊。要是我能做出东西来,可能就会好说了。
我一直在按魔鬼训练营的课程进度来,马上要第20课了,一直在练指法练习,到现在70来个了,还没有正式练附带歌曲。我觉得歌曲是需要自由发挥的,因为在弹奏的时候每个人的状况都不同,弹出来的效果肯定不同,这点上我是同意的。
可是练习曲,或者说是手指练习,我还是觉得要有一个标准化的评判标准,手指练习需要自由发挥么?它的作用是让你熟悉指法以及弹奏所需要的各种基本意识。
我在学习魔鬼训练营的过程中有一个最大的的疑惑就是,我需要在学习中自己既是选手,又是裁判。为什么这么说呢?每一课的作业,咱就说手指练习吧,合格标准都是简谱跟我弹默认速度,节奏均匀弹奏。可是问题来了——对于没基础的我来说,我自认为的节奏均匀,节奏真的均匀么?我有的时候,音高、音长按错了都不知道,可能得过一段时间才能猛然发现。EOPN文件对于现在的我来说,有点高级,我还听不出什么差别。
这个时候,我很无助,因为没有人能从一个旁观者的角度客观地替我指出这些最基本的问题,你们会帮着看一下么?当然不会!因为层次太低了,也不方便!那怎么办?只能自己看!问题又开始循环了。其实,这个时候,哪怕有个声音能稍稍提醒一下,可能就会管很大用,可是现在呢,什么都没有,得靠自己磨。
好像是李云迪还是哪个演奏家说过吧,他不愿意录唱片,因为每次的演奏都是不同的,他不想固化一个曲子给人的感觉。你们的立场是官方的,高水平的,是的,没错,最后大家弹奏的效果是各不相同的,因为那个时候大家的状况不同,心情、环境、对音乐的理解等等方面都会影响最后的效果。这个时候才是自由发挥的时候。
可是对于我这种没基础的人来说,这话题现在跟我没关系。得先吃饱才能再说吃好的事啊。我有时候音按错了都不知道,哪来的感情、哪来的发挥可谈啊。立场的差别凸显,你们高,我低,中间还隔着一大截呢。你们出了一个教程,然后在这里和贴吧、Q群负责答疑,然后就等着收视频了。我觉得,用你们的训练营里的话说,有断片,蹦得太快了。
我一直在说,这个功能是可选的功能,有人需要、有人不需要,有人用、有人不用,这是大家的自由。可这是建立在有这个功能的前提上的。我说的是评判,不是评分,这一点我必须纠正你,因为评分的话,就像考试一样,有高下对错之分了,我可绝不是这个意思。
我的想法是,录入一段弹奏后,电脑能够提出一些问题,给出一些建议。比如说,第11、12小节由于左手和弦问题衔接不畅,12小节是一级原位和弦,建议加强练习。或者说,第3小节到第10小节节奏不稳,而这一段是大量的8分音符跳音,建议加强练习右手跳音,同时注意相应音符处小指与无名指的应用。抑或是说,第17至20小节抢拍了,请注意不要紧张,同时建议多听原曲,此部分多加练习。又有可能是,第2小节音高与原曲有差异,表达感情可能会发生变化,请问是否保持?——当然每个人的问题也许不同,建议当然也是各式各样,没有那就更好了。
你发现了么,这些话说的都很软,都是建议,你可以听,可以不听。不是说像老师或者家长那样,必须听,不听不行,其实要真是那样的话,我反而就不听了,因为有逆反心理啊。
至于我说的与乐谱比对,指的是程序的原理,并不是说一个曲子给一个标准,谱子是死的,人是活的,怎么能让它给限制住呢?
我们除了主观的感受以外,还多了一种数据评判给出的视角,让我们的看法更全面,就像三维与二维物体一样,多个视角,看得更清楚,这是个好事。同时,如果加入历史对比以,我们也能对自己的进步一目了然,这也是个好事。EOP初期会走掉绝大部分人,有相当一部分的原因我觉得就在于此,软件缺少即时的、人性化的、有建设性的反馈,很多人玩着玩着,就没兴趣了。
我觉得魔法学院程序挺好,要是能让评判功能与魔法学院程序结合就更好了,因为可以直接从练习曲发现问题后连接到相应的魔法学院课程,练习就更有针对性了。毕竟有问题才会有解决问题的动力。
大半夜的,我用黑轴码了这么些字,挺累的,还得注意字斟句酌,怕你理解偏了,我花了4个小时写这些话,希望你不要用4秒就扫过去了。我想体现一种态度,希望你能感受到。 |
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