孩子学钢琴的那些事[3]：比学乐器更重要的感受音乐

弹吧

在弹吧的问题反馈中，家长们最关心的问题是：“我是乐盲，怎么辅导孩子练琴？“朗朗曾表示：“比学乐器更重要的是感受音乐。”家长之所以让孩子学琴，一般都有美好的愿望，或者自己对钢琴有特殊的感情。“自己没有入门，是乐盲”有什么关系，那就和孩子同步开始，一起体验学习音乐的乐趣。
音乐智能的养成是潜移默化的过程，任何急功近利都是不可取的 。学琴需要沉下心，依靠频繁而反复的练习来对抗一个又一个的音符，它是一个人的耐力和毅力的磨练，对孩子来说更多的意味着枯燥和单调。
头几次学琴回来，孩子最喜欢做的事情是她当老师教我弹琴，因为家里没买钢琴，她拿着弹吧教我，从第一首开始，哆~哆~哆~左手，1,2,3,4拍。我也摆开架势按照孩子的要求来学习。我发现诗怡（我家闺女的名字），她当老师的时候最得意，总是卖弄的把她学到的教给我。我小的时候学过一年多的钢琴，那时是兴趣班，但毕竟时间太长久了，基本知识还有一些记忆。所以也不能教给闺女什么，于是我想，也许我也能趁此机会用”弹吧“练习钢琴，和闺女一起学！
闺女的学习进度很快，在学琴过程中老师发现闺女的节拍感不是特别强，要求我们给她多加练习。虽然有节拍器的提示，但是闺女弹琴的时候总是往前赶拍子。后来我们有意识的让孩子多看弹吧的在线演示，调节曲谱的速度，帮助孩子提高节拍意识。发现后来闺女弹琴就没有那么赶了。因为琴行离家挺近的，闺女每天傍晚都会到琴行练习一小时，征求了老师的意见，孩子每次练琴都开着”弹吧“。闺女把每个音符都标注在旁边，有弹错的她会及时的纠正。
回家后，我每天也会抽出一些时间弹奏闺女的练习曲目片段，好在刚开始的时候练习曲都不难。闺女听到动静，也会跑出来和我一起弹，俩人热热闹闹的也就把琴练了。
最令我意外的是，孩子的主动性变高了，不再需要我这个钢琴陪练了。我也渐渐多些自己的时间，最大的欣慰是孩子自己养成了练琴的好习惯。

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嘉懿一凡

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